Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

¿En dónde crees que haga falta un nexo?

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Narrando las noticias

conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.

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Lo que la reportera quiso decir

Todos los que acudimos, unas 35 personas, quedamos invitadas a volver a verlo, pues fue realmente un momento divertido que

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Una clase, ¡de mucho cuento!

identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y acciones

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Explorando y armando información

La idea es evitar terminar de dibujarlo, puedes jugarlo con alguna persona que te acompañe en casa.            

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Las características de los folletos informativos

el piso dándonos la espalda, por turnos sacaremos un objeto de la bolsa y lo describiremos, el otro participante intentará

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¡A buscar información!

Énfasis: búsqueda informada sobre un tema. ¿Qué vamos a aprender?

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A jugar con los cuentos

usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y acciones.

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Conociendo la encuesta

de personas.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

tema elegido y que al realizarla a un grupo determinado de personas podemos conocer sus preferencias en común, así como

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Reportando los datos de la encuesta

conoce la estructura de un texto expositivo y la emplea al redactar un reporte.

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¡La encuesta que no me cuesta!

Énfasis: selecciona un tema para realizar una encuesta.

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“Juego y participo en mi comunidad”

de una pantalla, una o más personas interactúan por medio de un controlador.Ahora ya hay aplicaciones específicas con distintos

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