Resultados para: «producción-económica»
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
La pobreza: para tener opciones y capacidad de acción, se necesita de un mínimo de condiciones sociales y económicas que
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
En lo que concierne al cuidado de sí, el derecho a la protección de la salud juega un papel fundamental.
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
Hacerte responsable de tu cuidado, defensa y protección es tarea de todas y todos.
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia
y habla la lengua, además que se identifica con grupos de personas que ayudan a otras o que trabajan en favor de la protección
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
cooperación internacional, habida cuenta de la organización y los recursos de cada Estado, la satisfacción de los derechos económicos
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· Ficha de clase
¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?
Preguntarse por qué es necesario actuar a favor de la protección de la vida propia y la de otras y otros.
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre los grupos sociales
construcción de una cultura de paz es un compromiso de los grupos sociales con toda la humanidad y, a favor del respeto y protección
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre las naciones
La promoción y protección de los derechos de las y los niños.
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· Ficha de clase
Aprendiendo del conflicto
diferencias de intereses y valores relacionados con ciertas necesidades de las y los involucrados, los cuales pueden ser: económicos
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
Métodos de no-cooperación y no-colaboración social, económica y política: son formas de resistencia que implican un mayor
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
estructural, la cual ocurre de manera indirecta, por ejemplo, discriminación hacia un sector social o las desigualdades económicas
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
como un derecho que tienen las personas dentro de un marco de derechos humanos; es por esto que no se puede dejar la protección
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones
Así como conseguir la cooperación para resolver problemas internacionales de carácter económico, social, cultural o humanitario
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· Ficha de clase
Por una cultura de paz para todas las personas
La violencia estructural o indirecta proviene de los componentes macro, como son lo social, lo económico y lo político.
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· Ficha de clase
Aprendamos del conflicto
Se crean ambientes de violencia física, sexual, psicológica o económica.
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