Resultados para: «geo-proyectos»
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· Ficha de clase
La técnica misteriosa
Elegirás la técnica para el fondo del proyecto de tu obra bidimensional y complementarás el trabajo colaborativo.
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· Ficha de clase
Jugando a inventar historias
Énfasis: explora variaciones teatrales para reinterpretar el contenido del proyecto artístico bidimensional producido en
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· Ficha de clase
Las obras que se bailan
Énfasis: explora variaciones dancísticas para reinterpretar el contenido del proyecto artístico bidimensional producido en
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· Ficha de clase
Los villancicos y la esperanza
Énfasis: proyecto: Las artes para la educación: La tradición mexicana y la identidad.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Los títeres y la animación de objetos
Énfasis: proyecto: Las artes para la educación: la tradición mexicana y la identidad.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Recordando aprendizajes bidimensionales
Recuerda que las manifestaciones plásticas son aquellas cuyos productos u obras finales son tangibles, es decir, son reales
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· Ficha de clase
Luz y sombra en el arte
Énfasis: reconoce los conceptos del claroscuro para experimentarlos mediante las técnicas de difuminado en un proyecto artístico
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· Ficha de clase
Una mirada al Palacio de Bellas Artes
Mariscal fue el encargado del proyecto de la conclusión del Teatro Nacional. por primera vez en 30 años se cambiará el nombre
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· Ficha de clase
“La diversidad, la luz y las sombras”
Énfasis: identifica alguna problemática social o ambiental de su interés para realizar un proyecto artístico bidimensional
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· Ficha de clase
¿Quién elimina de nuestro cuerpo lo que no necesita?
Éste recibe las sustancias indigestibles del intestino delgado, absorbe el agua y deja los productos de desecho llamados
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· Ficha de clase
¿Qué comiste hoy?
Hay alimentos que debes comer más, como verduras y frutas, y otros menos, como productos de origen animal.
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· Ficha de clase
Me cuido y evito el acoso escolar
Tus papás agradecen tu confianza, te recuerdan lo importante que eres para ellos y te ayudan a elaborar tu proyecto.
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· Ficha de clase
“Necesidades básicas”
¿De cuáles de esos productos, podrían disminuir o evitar su consumo?
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· Ficha de clase
Construyo una balanza
cálculo más preciso nos ayuda en diferentes actividades diarias, por ejemplo, decidir qué cantidad comprar de algunos productos
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· Ficha de clase
Abono orgánico para plantas
Aprendiste la importancia de separar los residuos para poder aprovechar los materiales y fabricar nuevos productos.
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