Contenido · Ficha de clase

Si me fijo bien, claro que le entiendo

Como es natural, al ser un libro viejito, utiliza palabras que no usamos tanto en nuestra vida diaria.

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¡Haremos nuestra propia revista!

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.

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¡Investigamos con buena ortografía!

También trabajaste revisando el texto, ¿Qué pudimos localizar al revisar nuestro texto?

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¡Terminamos nuestra revista!

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Conociendo a los personajes

Una más, se trata de colocar nuestro nombre.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Para organizar nuestros recuerdos tenemos una herramienta muy útil. Se le llama “línea del tiempo”.

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Dejando claro quién soy yo

Hasta el día de hoy es considerada como una de las poetisas favoritas de nuestra patria.

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Representando a los textos narrativos

¿Será que podemos escribir nuestra propia versión del cuento de Kitty? Claro que sí.

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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

También está el punto y aparte nos sirve para separar un párrafo de otro y el punto final para concluir nuestro texto.

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Leer para disfrutar

compara poemas por su contenido y sus características.

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Te quiero decir lo que siento

Revisa tu libro de español en la página 48, ahí puedes ver que nuestra nueva práctica social del lenguaje es compartir sentimientos

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

¿Qué tiene qué ver esta canción con la clase? 

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Vamos a escribir adivinanzas

En esta clase ejercitamos nuestra mente realizando comparaciones, conjeturas y resoluciones a las diferentes adivinanzas.

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¡La fuerza de mis raíces!

Toda nuestra familia directa puede estar en nuestro árbol, es decir, nuestros padres, abuelos y hermanos.

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