Resultados para: «humanidad-a-lo-largo-de-la-historia»

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¡Adivina qué figura es!
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¡Adivina qué figura es!
Dibújala, escribe el nombre de la figura geométrica y el nombre de la señal que representa.
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Agustín descubre figuras geométricas
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Agustín descubre figuras geométricas
Separa del lado izquierdo las figuras que tengan 4 lados o aristas y vas a ponerle debajo de la figura su nombre.
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Lotería de figuras geométricas
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Lotería de figuras geométricas
Lotería de figuras geométricas
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Figuras escondidas
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Figuras escondidas
Énfasis: comunicar características y posición de figuras. ¿Qué vamos a aprender?
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Juguemos al tiro con arco
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Juguemos al tiro con arco
Por lo que, es importante que tengas cerca tu libro de Matemáticas de segundo grado, en la página 57.
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Clasificamos figuras
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Clasificamos figuras
Realiza la clasificación de acuerdo a lo que consideres más pertinente.
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¿Se parecen en?
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¿Se parecen en?
Esta sesión vas a iniciar jugando a la tómbola de las características.
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¿Quién tiene más?
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¿Quién tiene más?
Cuando tengan los dos números van a comparar quién de los dos tiene el número mayor y quién lo tenga será quien gane en la
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¡Cumpleaños cien del abuelo!
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¡Cumpleaños cien del abuelo!
calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos cifras y mitades de números pares menores
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Por todos lados
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Por todos lados
apoyarte en el tablero de 100.         45         Recuerden que, de manera horizontal, avanzo más uno a la derecha
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Encontremos la imagen escondida resolviendo sumas y restas
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Encontremos la imagen escondida resolviendo sumas y restas
Encontremos la imagen escondida resolviendo sumas y restas
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¡Utilicemos las cuartas para medir!
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¡Utilicemos las cuartas para medir!
¿Qué vas a medir primero? El largo del tapete, pero vas a utilizar como unidad de medida la cuarta de tu mano.
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Juguemos al tiro con arco
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Juguemos al tiro con arco
Por lo que, es importante que tengas cerca tu libro de Matemáticas de segundo grado, en la página 57.
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Seguimos midiendo
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Seguimos midiendo
Del mueble de madera en forma de cuadrado a la mesa de centro de la sala. Del mueble de madera rojo a la televisión.
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¿Quién mide más?
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¿Quién mide más?
Concluir que la medida depende del tamaño de la unidad de medida utilizada. ¿Qué vamos a aprender?
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