Contenido · Ficha de clase

Materiales impresos y televisivos

observaciones y sugerencias a la Dirección General de Materiales Educativos de la Secretaría de Educación Pública y al correo

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¿Cuántos caben?

Aquí puedes observar un nuevo procedimiento que envió un alumno por correo electrónico, simulando el piso del cuarto, observa

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Las costuras de Paula

Ese es el perímetro del parque que corre Alejandra para entrenar, corre 54 metros.

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¿Cuántos caben?

Aquí puedes observar un nuevo procedimiento que envió un alumno por correo electrónico, simulando el piso del cuarto, observa

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Una historia al revés

Se rompió el cordón de un papalote y éste muy lejos voló.Después, ¿Qué sucedió?

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Rimas divertidas

Si yo digo (correr) Tú dices… Debes decir una palabra que rime con la que se mencione, por ejemplo, en este caso es correr

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¿Qué pasó después?

Empecé a correr y sin darme cuenta me aparté del camino, corrí y corrí cada vez, más adentro del bosque, pero estaba perdido

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¿Qué pasó después?

Empecé a correr y sin darme cuenta me aparté del camino, corrí y corrí cada vez, más adentro del bosque, pero estaba perdido

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Juego y mido

“Salta como conejo”, pide a un adulto que te acompañe, que dibujen una línea en el piso, puedes utilizar estambre, un cordón

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Cuento, organizo e interpreto

¿Te gusta el coctel de frutas, la ensalada y la pechuga de pollo?

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¿Qué nos dicen los números?

Dentro del estadio cada carril de la pista está marcado con un número, este indica en qué número de carril corre cada uno

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Observo, construyo y creo

Algunas piezas tienen cortes rectos, otras tienen lados curvos, también observa que hay piezas con lados largos y cortos.

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Igual tú, igual yo

Quisiéramos que compartieras con nosotros tus experiencias, pensamientos, comentarios, dudas e inquietudes a través del correo

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Juego y mido

“Salta como conejo”, pide a un adulto que te acompañe, que dibujen una línea en el piso, puedes utilizar estambre, un cordón

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¿Qué nos dicen los números?

Dentro del estadio cada carril de la pista está marcado con un número, este indica en qué número de carril corre cada uno

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