Contenido · Ficha de clase

¡Construyamos definiciones!

La clase anterior hiciste uso de tú diccionario para encontrar los significados de algunas palabras que desconocíamos, ¡Vaya

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Entre todos definimos

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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¿Quién escribe poemas?

Cualquier idea es válida para realizar tu biografía.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

¿Qué tiene qué ver esta canción con la clase?

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Los poemas y sus características

Si, mientras que estén expresando sentimientos o ideas.

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De músicos, poetas y locos.

entona y comparte poemas infantiles.

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Desplegando ideas

Desplegando ideas

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¡Revisemos el folleto!

Si te es posible y alguien en casa escuchó la lectura contigo, comenten sus respuestas y presten atención si tienen ideas

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¡A elaborar diagramas!

La idea es que establezcas relaciones entre las categorías y las palabras.

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Vamos a escribir adivinanzas

Antes de terminar, debemos tener presente los puntos clave.

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.

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Conociendo nuestra comunidad

generaciones son parte de la tradición e historia oral de los pueblos y cumplen con la función de transmitir sistemas de ideas

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Déjame contarte sobre mi familia

La idea es que escojas tu mejor historia.

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Narrar mi historia familiar

Cuando terminamos una idea completa, o sea, una oración, ponemos un punto, para separarla de la idea que viene a continuación

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

identifica los elementos y el orden de presentación de la escritura en un texto narrativo.

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