Resultados para: «cómo-reducimos-los-problemas-ambientales»
27640 resultados
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· Ficha de clase
Usando el diccionario: buscando..., encuentro
Lo has hecho muy bien…
Para reflexionar:
El día de hoy aprendiste la manera en la que se registran los datos en una ficha
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· Ficha de clase
Recolectando y ordenando palabras
(Elefante)
Lo que realmente me dio miedo fue cuando vi a lo lejos cómo un amigo, habitante de ese ecosistema, se agazapaba
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· Ficha de clase
Las áreas naturales protegidas de México, y la conservación de la biodiversidad
distingue relaciones de los climas con la vegetación y la fauna silvestre, y la importancia de la biodiversidad en México
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· Ficha de clase
Explorando y armando información
conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.
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· Ficha de clase
Las características de los folletos informativos
Las características de los folletos informativos
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· Ficha de clase
¡A buscar información!
De acuerdo a lo que acabamos de leer, lo primero es definir el tema, el cual ya hicimos, escribe en tu cuaderno el paso número
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· Ficha de clase
¡Noticias yoremes!
Y ¿Cómo saludamos nosotros los yoremes mayos en el sur de Sonora y norte de Sinaloa?
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· Ficha de clase
Mi experiencia siendo inspector
Para iniciar repasaremos lo que hasta ahora hemos visto acerca de los folletos, a través del juego 100 alumnos lo saben.
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· Ficha de clase
Palabras que dan sentido
A lo mejor aquí es lo mismo.
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· Ficha de clase
¡Construyamos definiciones!
Recuerda que esta vez no usaremos diccionarios o glosarios, sino que lo haremos a partir de los enunciados que las contienen
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· Ficha de clase
Entre todos definimos
que describir y de una u otra forma lo defines con palabras.
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· Ficha de clase
¡A elaborar diagramas!
Conoce la función y las características de los diagramas.
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· Ficha de clase
Desplegando ideas
conoce la función y las características de los diagramas temáticos.
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· Ficha de clase
¡Hagamos un folleto!
conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.
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· Ficha de clase
¡Revisemos el folleto!
Por otro lado, revisa los puntos y después has lo mismo con las comas.
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