Contenido · Ficha de clase

Si me fijo bien, claro que le entiendo

¿Qué hacemos? Como es natural, al ser un libro viejito, utiliza palabras que no usamos tanto en nuestra vida diaria.

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¡Haremos nuestra propia revista!

características que constituyen un artículo de divulgación científica, a manera de que puedas elaborar tu propio artículo ¿Qué hacemos

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

¿Qué hacemos?

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¡Investigamos con buena ortografía!

¿Qué hacemos?

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¡Terminamos nuestra revista!

¿Qué hacemos?

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Conociendo a los personajes

¿Qué hacemos? Te invito a localizar en tu libro de texto en la página 88 la nueva práctica social.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

¿Qué hacemos? ¿Recuerdas lo que vimos en la sesión pasada?

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Dejando claro quién soy yo

¿Qué hacemos?

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Representando a los textos narrativos

¿Qué hacemos? Vas a empezar el repaso con una entrevista a un texto narrativo.

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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

¿Qué hacemos?

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Leer para disfrutar

¿Qué hacemos?

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Te quiero decir lo que siento

¿Qué hacemos? Ahora hablemos de los poemas. En la literatura se pueden escribir textos en prosa o en forma de poesía.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Tú de un lado y yo del otro, tú jalas primero y yo después, y lo hacemos al ritmo de la música mientras cantamos.

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Vamos a escribir adivinanzas

¿Qué hacemos? Trabajaremos con las adivinanzas, con ello surge una pregunta, ¿Tú sabes cómo se crean las adivinanzas?

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¡La fuerza de mis raíces!

¿Te parece si hacemos el árbol genealógico de Gabriela?

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