Contenido · Ficha de clase

¡Pero qué buenos adjetivos!

Te voy a presentar dos cuentos, y vas a ver cómo describen las cualidades de los personajes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuántos cuentos cuentas!

Recuerda que los adjetivos nos dan información de cómo son las cosas, animales o personas, así que vamos a volver a ver el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Explorando y armando información

Gracias por recordar lo que aprendimos en otras asignaturas y cómo nos pueden ayudar a desarrollar el tema de hoy.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las características de los folletos informativos

Recuerda muy bien estas características, esto nos servirá para una actividad posterior.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A buscar información!

estación nos encontramos actualmente?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A jugar con los cuentos

Veamos cómo quedaron las tarjetas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo la encuesta

Son las respuestas concentradas en una sola imagen, ahora veamos la gráfica de barras que nos informará sobre la encuesta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboro preguntas y organizo mis datos

Vamos a ver en pantalla cómo queda organizada nuestra tabla de frecuencia con estas consideraciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reportando los datos de la encuesta

Vamos a centrarnos en las partes del texto, nos indica que son tres.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡La encuesta que no me cuesta!

¡La encuesta que no me cuesta!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Juego y participo en mi comunidad”

Definiciones de juego.Es posible que hayan jugado algunos juegos tradicionales, si no es así pregunten a sus papás o abuelos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La trama de los cuentos

Lo interesante en un cuento, y lo que nos tiene tan atentos y con ganas de saber cómo se va a resolver, es la trama.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Por ejemplo, en la oración, “Llegué bien” el adverbio “bien” nos responde a la pregunta “¿Cómo llegué?”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizando información en diagramas

La información que tenemos que Tina nos compartió en su carta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

Comparamos sus respuestas con las de Don Leopoldo, y nos dimos cuenta de que a veces no coincidían, que los niños de hoy

Ver contenido