Contenido · Ficha de clase

El mundo natural mexicano

You are going to help him to select two cards.

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Ayudemos a Pedro

if it’s just one object, and “What color are they?” if they are many objects.

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Preguntando por los objetos del aula

Today we are going to learn two more questions: What color is it? What color are they?

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Acciones en el salón de clases

But first we are going to check: Today is… No te preocupes si no sabes. Let’s see the days of the week.

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Los señalamientos del área de estudio

How are you today? ¿Cómo estás en este día? Fine, thanks and you? Yo bien gracias y tú, ¿Cómo estás?

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Rima, rimando; canta, cantando

Inicia la lectura, ve señalando con tu dedo cada uno de los versos que lees.

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Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!

Sigue revisando, siguiendo la lectura con tu dedo, Cómo nace: De su namá, ¿Cómo que de su namá?

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

CECILIA: Mi papá sabe muchísimo sobre los colibrís, ¿Debo escribir todo lo que me diga?

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Palabras parecidas

La segunda es dedo, igualmente comienza con “de” y la última es dulce y comienza con la “du”.

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Cuando cuentes cuentos

¿Cómo dejo de ser invisible Rafa? Comenta con tu familia tus respuestas.

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Nuestras lenguas se leen y escriben

%c3%b1a-araneus-ara%c3%b1a-de-rueda-3658386/ Con actividades como estas aprenderás

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¡Me gustan los animales!

esperado: Revisa las palabras que escribe por sí mismo, interpretando su escritura mientras la señala con su dedo

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Carteles: su uso e importancia

Lo bonito del arte y de las cosas que se hacen usando la creatividad es que no hay manera de equivocarse.

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Reviso para escribir mejor

esperado: revisa las palabras que escribe, interpretando su escritura, mientras las señala con su dedo

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¿Qué es, qué es?

De regalo te dejo una más.

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