Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

Analiza la siguiente información.

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Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

Información de los medios de comunicación y las redes sociales.

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¿Qué es la identidad personal?

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

La racionalidad: es la capacidad que tiene una persona de distinguir las diferencias y también establecer relaciones

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Ejerzo mi derecho a la salud

, las cuales te servirán para organizar la información.

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Analiza la siguiente información.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Aprendizaje esperado: promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Analiza la siguiente información.

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Para responder estas preguntas, se necesita información como la que has reflexionado.

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Algunas experiencias de la no violencia

Aprendizaje esperado : promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones

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La no violencia ante el conflicto

Para comprender mejor el concepto, presta atención a la siguiente información. Violencia.

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En el conflicto ambas partes sentimos

Aprender a relacionarse 3. Alcanzar metas 4. Imaginar un proyecto de vida y 5.

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Es por ello que la escucha activa y la empatía se relacionan íntimamente.

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Acordar para solucionar las diferencias

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Negociar para solucionar los conflictos

Para contar con más información al respecto, observa el siguiente vídeo del minuto 0:39 al 4:20, donde se presenta un ejemplo

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