Resultados para: «marcel-schwob»
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martes?
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· Ficha de clase
¡Nuestro proceso técnico ya casi está listo!
En esta ocasión, se te invita a leer algunos fragmentos de un poema de un autor llamado, Manuel Benítez Carrasco, el cual
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· Ficha de clase
La evaluación de nuestro producto o servicio
Por ejemplo, tú, ¿qué iniciativas podrías poner en marcha para que más personas de tu comunidad puedan apoyar el proyecto
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· Ficha de clase
Lo que aprendí para desarrollar mi proyecto
¿En qué ámbito de tu vida podrías ponerlo en marcha para resolver problemas técnicos?
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· Ficha de clase
¿Cuál es el campo de estudio de la Tecnología?
(Para ello se marca con una regla donde se cortará el papel y se procede a cortar).
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· Ficha de clase
¡A tiempo!
Dormilón empezó a funcionar y desde entonces marca muy bien el tiempo.
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· Ficha de clase
Corro, brinco, repto
Marca un lugar en el patio de tu casa, con bolitas de papel, acuéstate boca abajo en el piso y reptando llévalas hasta dejarlas
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· Ficha de clase
Me muevo y aprendo
en una esquina del lugar en el que te encuentres realizando esta actividad, no olvides que cada caja deberá tener una marca
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· Ficha de clase
Sin caernos
Para iniciar con la primera actividad marca una línea en el piso o pega tiras de cartón y camina sobre ella como si estuvieras
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· Ficha de clase
¡En sus marcas, listos, a jugar!
¡En sus marcas, listos, a jugar!
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· Ficha de clase
Creamos juntos
Marca las huellas, frente a la telaraña acomodarás en el piso siluetas de pies, si hay 2 huellas saltarás con las piernas
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· Ficha de clase
Rápido y lento
El siguiente movimiento marca una línea en el suelo, para delimitar el área.
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· Ficha de clase
Ciudad con juegos y reglas
Deja el carro y marcha, eres conductor.
Marcho, marcho, marcho derechito.
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· Ficha de clase
Reglas mágicas
Detrás de una marca en el piso.
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· Ficha de clase
Rápido y lento
El siguiente movimiento marca una línea en el suelo, para delimitar el área.
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· Ficha de clase
Ubicación espacial
Avanza tan rápido como sea posible hasta que podamos llegar a una marca imaginaria.
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