Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico

Énfasis: reconocer cuál fue el papel de las mujeres en las principales culturas prehispánicas desde la valoración de su cosmovisión

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I

Reconocer la importancia de las fuentes orales y de los códices que sobrevivieron para la comprensión de la historia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II

reconoce los principales procesos y rasgos culturales del México antiguo y los ubica en el tiempo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mestizaje cultural

reconoce las características del mestizaje cultural en las expresiones artísticas novohispanas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano

reconoce y ubica en el tiempo y el espacio los principales procesos de la historia de la Nueva España entre 1750 y 1810.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las fuentes históricas

reconoce la importancia de conocer, analizar e investigar nuestro pasado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La leyenda, corazón de nuestra tradición

Santiago, su enamorado, reconocía la belleza de su amada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendas: espejos de la historia de México

Con el simple hecho de escuchar la palabra leyenda, comienzas a pensar en algo llamativo y hasta mágico, algo que tendrá

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyenda y culturas

Muchos de ellos los conocemos por el lenguaje escrito, pero la forma original de transmitirlos ha sido la palabra oral.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestra tradición oral y sus leyendas

En estos fragmentos se pueden reconocer otros dos aspectos importantes de la leyenda.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Los pasos que siguen nuestras letras”

Sí, por ejemplo, la palabra GUAGUA para los mexicanos no tendría sentido, pero podemos reconocer su escritura como parte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El español: una lengua muy internacional

Por esta razón, suenan tan similares algunas palabras entre idiomas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las palabras que nos señalan

Las palabras que nos señalan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escucho cómo hablas y pienso cómo eres

Reconoce y valora la diversidad lingüística y cultural de nuestro país.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Muchos corazones, misma lengua

por analogía, es decir, por semejanza a otras palabras.

Ver contenido