Contenido · Ficha de clase

Preferencias de platillos

Donde sólo había dos opciones, sí o no.

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Tomamos notas, para entender mejor

No olviden utilizar imágenes o dibujos.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Si no recordamos algo en particular, podemos platicar con nuestros familiares o amigos más cercanos para que nos den más

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Representando a los textos narrativos

“La Bruja del mar le quita la voz a la Sirenita y ella ya no puede cantar.”

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Para comprender mejor: Leer y resumir

¿Por qué las oraciones no tienen punto? Porque los títulos no llevan punto.

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Lo que la reportera quiso decir

, entonces se puede decir también de esta manera “es mejor escribir tus ideas y pensamientos para no perderlos”.

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Conociendo la encuesta

Por ejemplo, en la encuesta que contestamos, resulta que la mayoría toma refresco, lo cual no es un buen hábito, habrá que

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

cuadro comparativo en donde colocaremos en cada casilla una “palomita” si cumple con esa característica o un “tache” si no

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Escuchemos a los abuelos

Pues no lo sé, tal vez sí, tal vez no, porque a veces las apariencias engañan.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

¡Mi mamá no sabía quién era Aladino!

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Les recuerdo que no deben tomar las palabras con sentido literal, sino figurado.

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Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

El médico que lo recibió dijo que como el niño no hablaba bien español, no le entendía y no lo atendería.

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(clase bilingüe)

Aquí puede haber un consejo, una frase o cita de algún autor que puede invitar a la reflexión.

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Arte mè'phàà

En este sentido, el folleto puede tener una finalidad informativa cuando se emplea para comunicar temas de interés a una

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

No olvides revisar la escritura y los signos de puntuación.

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