Resultados para: «elementos-que-configuran-la-historia»
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· Ficha de clase
Lotería de figuras geométricas
Vas a buscar entre todas las figuras la que tenga esas características y las vas a colocar encima de la consigna que leíste
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· Ficha de clase
Figuras escondidas
Juega con la persona que te acompaña y observa tú alrededor, dale algunas pistas para identificar el objeto geométrico que
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· Ficha de clase
Juguemos al tiro con arco
Por lo que, es importante que tengas cerca tu libro de Matemáticas de segundo grado, en la página 57.
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· Ficha de clase
Clasificamos figuras
Realiza la clasificación de acuerdo a lo que consideres más pertinente.
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· Ficha de clase
¿Se parecen en?
Durante el desarrollo de la actividad la docente después de que determinan la colección a la que se refieren, analizará las
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· Ficha de clase
¿Quién tiene más?
#page/58
¿Qué hacemos?
El valor posicional, es el valor que tiene un dígito según la posición que ocupa en la cifra.
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· Ficha de clase
¡Cumpleaños cien del abuelo!
mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos cifras y mitades de números pares menores que
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· Ficha de clase
Por todos lados
Observa los números que están dentro de cada casilla de la cruz.
45
54
55
56
65
¿En qué se parecen estos
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· Ficha de clase
Encontremos la imagen escondida resolviendo sumas y restas
Encontremos la imagen escondida resolviendo sumas y restas
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· Ficha de clase
¡Utilicemos las cuartas para medir!
que hiciste al inicio de la sesión.
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· Ficha de clase
Juguemos al tiro con arco
Por lo que, es importante que tengas cerca tu libro de Matemáticas de segundo grado, en la página 57.
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· Ficha de clase
Seguimos midiendo
¿Qué hacemos?
¿Recuerdas lo que aprendiste la sesión anterior?
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· Ficha de clase
¿Quién mide más?
Concluir que la medida depende del tamaño de la unidad de medida utilizada.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¡Prismas y más prismas!
Por lo que es importante que tengan cerca su libro de Matemáticas de segundo grado, en la página 68, todas las actividades
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· Ficha de clase
Botellas de colores
#page/74
¿Qué es la capacidad?
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