Contenido · Ficha de clase

Lo que nos ocupa

Y es más divertido, interesante y provechoso cuando tenemos claro: Qué es lo que quieres saber.

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Para saber más

Jorge tiene muy claro que es necesario cuidarse para no enfermarse, sabe que, si no se enferma, disminuye el riesgo de que

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El día y la noche

Para los hñähñu existe una clara división entre el día y la noche, misma que se evidencia en los nombres que se le otorgan

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Para que quede claro, a continuación, tienes una lectura de algunos versos de la canción, “Nos vamos a bañar”.

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Exponiendo mis ideas

¿Qué tan clara fue la exposición que presentó el video?

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Ahí se ve muy clara la rima, “cartelón” y “corazón”.

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Comparando textos

¿Las instrucciones son claras?

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Revisando mi instructivo

¿Las indicaciones son claras?

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La primera versión de mi instructivo

elaborar un instructivo para realizar algún otro objeto, juguete, utensilio para uso doméstico o escolar, un guisado o un postre

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Ten claro que quieres saber. a) Nombre de mi comunidad y su significado 2.

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Rimas, coplas y música

Mago: ¡Claro que sí!, tú dime. ¿Qué quieres y cómo te llamas?

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Los anuncios en nuestra comunidad

Observa bien los datos que deben contener los anuncios, debe ser atractivo, con letras claras, que diga qué es lo que vende

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¡Las ensaladas de mamá!

El cartel es atractivo y la información es clara y veraz.

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De lo oral a lo escrito

Para que quede muy claro, p ídele a tu mamá, papá o a quien te acompañe que te lea el siguiente

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Usando y comprendiendo instructivos

¡Claro! es el instructivo.

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