Contenido · Ficha de clase

Y Ética

Lee los siguientes testimonios de la sección “La voz de la juventud”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y Ética

Se te invita a consultar tu libro de texto para ampliar la información acerca del tema, pero también a leer el libro que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

Si quieres saber más del tema, puedes consultar tu libro de texto para leer acerca de qué otras maneras influyen tus grupos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principios y valores en un Estado de derecho

En caso de contar con una discapacidad visual, alista tus hojas leyer, punzón y regleta. ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El camino hacia la autonomía

Analizar lo que ves, escuchas, lees, piensas y sientes antes de actuar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sí a la igualdad de género

Como pudiste leer en la ejemplificación, para procurar la igualdad de género, es importante romper con los estereotipos o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia pacífica

¿Qué te pareció la situación que acabamos de leer y escuchar?¡Qué conflicto el de Carlos y Juan!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Normas y leyes para los aldeanos del mundo

¿A qué acuerdo (convención, tratado, declaración) se podría apelar para defender los derechos de Gabriel?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

¿Cuáles son las alternativas de decisión que Javier podría tomar respecto a sus hábitos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Historia de la libertad y sus leyes

A continuación, lee el testimonio de una alumna de segundo grado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las libertades fundamentales y

Para profundizar más en el tema, lee la definición de libertad que aparece en el documento “Unicef va a la escuela para hablar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

A continuación, lee algunos mensajes de “Los jóvenes participan en línea”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

Tomando el caso de Mara, en los acuerdos podría contemplarse si todos los días se debe portar el uniforme, o bien, que un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

Lee el siguiente caso: En muchas comunidades, tejer es una labor de mujeres; no es común que un hombre realice esta actividad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la salud integral?

A continuación, lee la siguiente definición de la Organización Mundial de la Salud, que se dio a conocer en 1948 y se ha

Ver contenido