Contenido · Ficha de clase

Origen y esplendor de Teotihuacán

hasta ahora, te permite percatarte que ese pasado aún sigue vivo en los mexicanos, por ejemplo, con la gastronomía, en la comida

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Posclásico y los toltecas

en Tula tuvo la idea de construir canales y represas para que el agua no les faltara a sus cultivos y así poder tener comida

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creando trabalenguas

que yo corté,cómo está cortito el cordón del corral que está atado al corcel,necesitaré cortar más de la cortina que ya

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fiestas mesoamericanas

que escribieron los españoles, sabes que en esos años las fiestas y celebraciones también tenían muchos cantos, bailes, comida

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y la pregunta es…

Tema: Comida. Lo siguiente es: Delimitar tiempo, espacio y tema. Puedes agregar historia sobre la cultura mexica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisemos nuestras fuentes para entender el pasado

Y, por último, que, había comida común, la que se podía preparar en un día habitual y comida ritual, para momentos específicos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los videos como fuentes de información histórica

Además, que nuestra comida es rica y nutritiva.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tratando información sobre el pasado

Depende de quién te visite, es lo que cocina.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo una fuente primaria

Hierbas cocidas. Pulque. También existían alimentos que consideraban curativos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un océano entre Europa y América

¿Qué pasaba cuando se les agotaba la comida?, en la siguiente sesión se dará respuesta a esa pregunta, no la olvides.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Explorando nuevas tierras

de Bartolomé de las Casas) menciona: “Hay pocas ganas de comer, la sed que se padece es increíble, acreciéntela ser la comida

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A navegar! Parte I

triangulares los barcos eran muy maniobrables, pero por ser muy cortas de altura no había espacio suficiente para guardar comida

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A favor del medio ambiente!

Escucha el canto de los pájaros en el bosque cuando va con su madre a buscar leña para cocinar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra con los desafíos

Los residuos sólidos con frecuencia acaban siendo alimento de mamíferos marinos, peces y aves que los confunden con comida

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo lo resuelvo?

Una semana les toca borrar el pizarrón, o repartir la comida, regar las plantas o hacer otras cosas parecidas.

Ver contenido