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Visitantes misteriosos

Vamos a comprobar la respuesta, porque, además, recuera, que nuestros amigos nos iban a traer una sorpresa.

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¿Quién mide?

Se tiene un granero y por un árbol. También tenemos un caballo, un cerdo y una gallina.

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

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Preparando nuestra encuesta

Elabora un formato de encuesta. ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a plantear la elaboración de una encuesta.

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Manos a la obra con la encuesta

Interpreta y analiza la información estadística resultante de un estudio. ¿Qué vamos a aprender?

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Formando y ordenando cantidades

¿Qué vamos a aprender?

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Fábrica de pelotas de béisbol

Vamos a jugar, a que tenemos una fábrica de pelotas de béisbol y que las empacamos en cajas de 100 pelotas cada una.

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Avanzamos y retrocedemos

Calcula mentalmente restas del tipo 100 menos un dígito. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Cuánto mide?

Es por eso, que el tener una unidad de medida convencional local, nos ayuda a tener un resultado más preciso, pues, si se

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Ya tienes tus tres unidades de medida de longitud, notaste qué fácil es hacer una vara, una cuarta y un palmo, ahora, vamos

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Midiendo varas

Énfasis: identifica que un cordón graduado, a partir de una unidad no convencional, es una herramienta que facilita la medición

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Practicando y usando el metro

¿Será una tortuga? No creo que una tortuga sea tan grande, más bien se está hablando de un cocodrilo.

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¡Salta rana, salta!

unidades y da 4 brincos de uno en uno.

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¡Juguemos a sumar!

Cuando cada uno tenga sus tres pelotas con cantidades, realicen una suma para conocer el total.

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¡Sumar es divertido!

Cambias 10 azules por una roja.

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