Contenido · Ficha de clase

Dejando claro quién soy yo

¿Quieres escuchar el tipo de música que se escuchaba en ese entonces?

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Conociendo a los personajes

Hay que escribir el nombre al principio, y luego referirnos a nosotros, en primera persona, “yo”.

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¡Juego de palabras!

Identificarás los juegos de palabras al contar chistes, refranes y adivinanzas.

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¡Lo que sé de los chistes!

te dan mucha información al respecto.

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¡A leer las imágenes!

Las fotos nos cuentan historias pasadas, y en los cuentos al igual que en los chistes las imágenes complementan al texto,

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Estamos hablando del general Ignacio Zaragoza, quien comandaba al ejército mexicano.

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La trama de los cuentos

¡Pues feliz, porque los dueños vuelven a valorar al perro!

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Pero antes debes recordar que en la clase pasada conociste el tipo de contenido que tienen los periódicos.

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Lo que la reportera quiso decir

Recuerda utilizarlas al escribir notas informativas.

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Una clase, ¡de mucho cuento!

En tanto que sacaban del río al pobre marqués, el gato se acercó a la carroza y le dijo al rey que mientras su amo se estaba

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Solo utilizó un adjetivo para describir al personaje central, pero tenemos más personajes.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Utiliza correctamente la ortografía y las comas al listar las características. ¿Qué vamos a aprender?

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Explorando y armando información

Se entristecido porque, piensa que necesita informarse al respecto.

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Las características de los folletos informativos

#page/42 Iremos revisando la información que este folleto nos proporciona, pero, al mismo tiempo distingue las características

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¡A buscar información!

¿Qué consideras es importante conocer al respecto? ¿Cuáles podrían ser nuestras preguntas?

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