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Más sobre las cartas personales y el correo electrónico

Actividad 3 Investiga en tu diccionario sobre dos palabras: “sujeto” y “subjetivo”, y trata de explicarte cuál es la relación

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El borrador de mi carta personal

Actividad 3 Revisa en el diccionario el significado de la palabra: Abismar. Abismar Hundir en un abismo.

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Palabras que cuentan y cantan

Actividad 3 Observa un video con St’aku Allende, quien te acercará de manera práctica y lúdica a la lírica popular.

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Manifestaciones de la energía: luz y sonido

Fíjate bien, vas a necesitar lo siguiente: 3 linternas, 3 piezas de papel celofán: rojo, azul y verde, algo que sirva de

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Mi álbum de primaria

esta práctica social del lenguaje es que aprendas a jerarquizar información para elaborar un álbum donde recuperarás los eventos

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¿Cómo será mi álbum?

una sola neurona es capaz de albergar el concepto que te permite, por ejemplo, reconocer a una persona o recordar un evento

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Así creamos nuestros libros

La’i ne jmiñi.3°. Ï ‘’ma’ makiä mikui.

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Prácticas diversas para el tratamiento de malestares

cuestionamientos para que al terminar la sesión dialogues con tu familia y obtengas más información al respecto Actividad 3

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Nuestra riqueza lingüística y cultural

México: INALI, 2012, pp. 3-4.    ¿Qué te pareció el texto? 

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Lengua, canto y movimiento

narrativas de las culturas indígenas y migrantes, en él encontraras otras lenguas originarias y otros textos literarios. 3.

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El día de muertos

Sirve para difundir una información o un evento. El reto de hoy: Realiza la difusión de tu producto final o CARTEL.

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El eclipse de la luna

de la Ciencia y la Tecnología 2003, FECYT (Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología).Un eclipse lunar es un evento

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Lengua Indígena

  El nombre de mi comunidad Aprendizaje esperado: participar en eventos orales para compartir nuevos conocimientos. expone

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Sembrando identidades

La Fiesta del Maíz: Q´anjob´a.l.https://youtu.be/_FrUEt-H9zM Del minuto 3:39 a 4:34 Pedimos por la lluvia.

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