Contenido · Ficha de clase

Preparando nuestra encuesta

Otra de las preguntas podría ser, ¿Cuál es la asignatura en la que lees más?

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Manos a la obra con la encuesta

Hay una duda, ¿Esta encuesta podría ser más grande? ¿Cómo más grande?

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Formando y ordenando cantidades

El número más grande es 1000 eso quiere decir que, el día que más ganancias hubo fue el miércoles.

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Fábrica de pelotas de béisbol

Compara las cantidades y gana el que haya construido la cantidad más grande.

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Avanzamos y retrocedemos

Lee el siguiente ejemplo, es el juego que realizaron Samantha y Pablo, alumnos de segundo grado de primaria.

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¿Cuánto mide?

El paso de tú papá o mamá es más grande que el tuyo, por lo tanto, aunque la distancia fue la misma, los resultados fueron

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

te sirva más para realizar la medición?

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Midiendo varas

Es importante contar las huellas y mencionar la vara. La pera mide de longitud 1 varas y 2 pies.

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Practicando y usando el metro

Por su parte, la tortuga laúd que es la más grande de su especie dice que mide de 2 a 3 metros.

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¡Salta rana, salta!

El utilizar la recta numérica es una estrategia más para realizar sumas, pero es importante que sapas de cuánto en cuánto

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¡Juguemos a sumar!

De la suma de 50 decenas más 60 decenas, el resultado es 110 decenas.

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¡Sumar es divertido!

¡Sumar es divertido!

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La juguetería

¿Cuál de las dos fichas cayo más cerca del 1000?

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Esa es la más fácil ¡Son triángulos!

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Zapatero de animales

La multiplicación para usar es 3 x 2, el cual te da como resultado 6 La cuarta tarjeta tiene 3 bicicleta.

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