Contenido · Ficha de clase

Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Preparando nuestra encuesta

Instrucciones: Lee con atención cada una de las siguientes preguntas y escoge una opción como respuesta.

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Manos a la obra con la encuesta

Manos a la obra con la encuesta

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Formando y ordenando cantidades

Has ayudado a Margarita con sus cuentas. ¿Ya viste como sí eres capaz de contar hasta 1000?

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Fábrica de pelotas de béisbol

Y como el nueve es mayor ya no nos iremos con las unidades, porque el número que tiene el jugador 2 en las decenas es mayor

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Avanzamos y retrocedemos

que funcionen como fichas.

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¿Cuánto mide?

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Midiendo varas

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Practicando y usando el metro

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades convencionales y el metro cuadrado.

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¡Salta rana, salta!

resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.

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¡Juguemos a sumar!

resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.

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¡Sumar es divertido!

resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.

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La juguetería

resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1000.

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Identifiquemos círculos y hexágonos

¿Te das cuenta de algo muy especial con estos objetos?

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