Contenido · Ficha de clase

Las construcciones de mi imaginación

el cubo de soma, el animal que más le gusto.

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Descubriendo al impostor

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cuánto dinero juntó Emiliano?

Para terminar, está sesión que te parece si realizamos todo lo anterior, pero con un número más grande. ¿Cuál número?

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Recolectando cifras

En la sesión de hoy vas a completar a centena y un millar, agregando decenas a un número dado y realizarás mentalmente restas

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Visitantes misteriosos

A simple vista, se identificó cuál era el color más pequeño y a partir de ese, se fue identificando cual podía ser el siguiente

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¿Quién mide?

En esta sesión Pedro le ayudo a Luce, tú también ayúdales con tu propio material, con la medida más grande, a ver ayúdales

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Vas a comparar las tres varas y utilizar la más larga. Juntos contestaremos la siguiente pregunta.

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Preparando nuestra encuesta

Otra de las preguntas podría ser, ¿Cuál es la asignatura en la que lees más?

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Manos a la obra con la encuesta

Manos a la obra con la encuesta

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Formando y ordenando cantidades

Entre más practiques, mejor lo vas a ir haciendo.

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Fábrica de pelotas de béisbol

a ti.

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Avanzamos y retrocedemos

Pablo tiró y le salió 21 – 3 = 18 así que avanzo a la casilla 18 En el segundo turno, a Sam le salió 25 – 5 = 20 Avanzo 20

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¿Cuánto mide?

Observa, ¿Cuál de los dos niños crees que haya dado más pasos para llegar a la escuela?

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Primero vas a medir un pizarrón, si no tienes uno a la mano puede ser la base de una mesa, ¿Cuál unidad de medida crees que

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Midiendo varas

Tiro le salió dos huellas vuelve a tirar. Le salió 3 huellas avanzo una casilla. Continúen el juego hasta terminarlo.

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