Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos un repaso sobre los libros!

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

, a un primo, un vecino) o por iniciativa personal, para satisfacer la curiosidad, para conocer más, para construir o reparar

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¡Tengo la versión final!

Estás a punto de concluir con el repaso sobre este importante proceso de elaboración de un texto.

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Las palabras más importantes del relato de Chepito: Chepito, arqueólogo, mamá, libro, revista, periódico, hermana, coche

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¡Tengo la versión final!

Estás a punto de concluir con el repaso sobre este importante proceso de elaboración de un texto.

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Tautogramas

Las palabras son: Cámara Fotografía Mesa Retrato Flor Malabares Divertido Sorprendente Aplausos ¡Cuántas palabras!

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Escribimos juntos

jump’eel jach jats’uts tsiikbal ti u lu’umil Yucatan tumen lela’ ti’an ti’ U Áanalte’il Xookilo’ob ich Maaya T’aan 3 El relato

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El uso del tendedero

Este día tendrás una sesión especial, harás un repaso sobre el uso de un material que te ayuda mucho cuando estás comenzando

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Informo en mi lengua

Lee el siguiente relato que trata de las artesanías de la cultura pame, pídele a tu mamá, papá u otro adulto que te acompañen

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Un texto para cada situación

Este es un relato tradicional de la cultura tének.

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Recomendando textos

“Qué bueno es el maíz” Español Lengua NuntajŠŠyi’ o popoluca Ahora, puedes hacer el reporte.

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Mi texto favorito

68 voces.https://68voces.mx/cora-la-creacion-del-mundo Es un relato de la tradición oral.

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