Contenido · Ficha de clase

Cuando cuentes cuentos

, recuerda pedir el apoyo de tu familiar para que escriba lo que tú le dictes.

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Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!

Ahora te invito a conocer la historia de Vashti, del cuento “El punto” de Peter H. Reynolds, autor canadiense.

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Nosotros y el barro

El barro, así como todos los elementos de la naturaleza tiene dueño o guardián y se debe pedir permiso para extraerlo.

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Rima, rimando; canta, cantando

Recuerda escribir en la portada el nombre del cuaderno, así como tu nombre, si no tienes un cuaderno, puedes pedir a tus

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Más vale maña que fuerza

Ahora te voy a pedir que, para empezar a leerlo, busques en el cuento estas palabras y las marque con tu color favorito o

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

prefieras.Igualmente, si encuentras otras palabras que conozcas, márcalas, no te preocupes si no encuentras todas, recuerda pedir

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Los instructivosl

Puedes pedir ayuda a alguien en casa. Realiza la actividad de la página 43 de tu libro Lengua Materna.

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

se entienda la información que quieras dar a conocer, lo puedes hacer las veces que lo creas necesario, incluso se vale pedir

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Rima, rimando; canta, cantando

Si no tienes un cuaderno, puedes pedir a tus familiares que te den hojas y te ayuden a coserlas con hilo y aguja por un costado

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¡Ya lo puedo escribir!

Te voy a pedir que escribas esa palabra en tu alfabeto móvil y la leas despacio Piitaa. Otra vez lee Pi-ta. ¿Qué notas?

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¡Ponle sonidos al cuento!

Si no recuerdas el cuento, no te preocupes, aquí va de nuevo, pero te voy a pedir que pongas mucha atención en la historia

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

saber quién ganó en el futbol.Una niña se divierte leyendo a Mafalda.Una señora lee para saber dónde está, porque se perdió

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

La primera escribió: La liebre perdió, la tortuga ganó.También escribió: La liebre es floja, la tortuga no es floja.

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¡Ya lo puedo escribir!

Te voy a pedir que escribas esa palabra en tu alfabeto móvil y la leas despacio Piitaa. Otra vez lee Pi-ta. ¿Qué notas?

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¿Qué es, qué es?

Ahora te invito a pedir a tus familiares que les cuentes adivinanzas y también a inventar las propias.

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