Contenido · Ficha de clase

Una clase, ¡de mucho cuento!

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¡Pero qué buenos adjetivos!

identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

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Explorando y armando información

Una vez que conoces el tema de la práctica social de esta clase, queremos comentarte que Luis cuando llego a dar la clase

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¡A buscar información!

Seguramente títulos como: “El cuerpo humano”, “Enfermedades”, “Enciclopedias del cuerpo humano” o materias como, “Ciencias

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A jugar con los cuentos

A jugar con los cuentos

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Conociendo la encuesta

Cuando se tienen todas las respuestas se analizan y cuentan una por una.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Te gustan los cuentos? hoy vamos a iniciar nuestra clase con un cuento muy especial.

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Reportando los datos de la encuesta

bV3svJtTyt0 Escribe el propósito de nuestra investigación, este servirá como nuestra introducción en el reporte.Ahora es cuando

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¡La encuesta que no me cuesta!

¡La encuesta que no me cuesta!

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“Juego y participo en mi comunidad”

en el juego.Como has escuchado en clases anteriores, las niñas y los niños tienen derecho a opinar y a ser tomados en cuenta

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La trama de los cuentos

La trama de los cuentos

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Los adverbios de tiempo responden a la pregunta, ¿Cuándo?, y los de lugar a ¿Dónde?

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Organizando información en diagramas

registro de notas y la ubicación de las palabras clave, te voy a compartir otro tipo de organización que puedes hacer cuando

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

prefieren juegos distintos incluso a los que tú mamá y papá jugaban cuando eran pequeños.

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