coleccion · Ficha de clase

Había una vez, en algún lugar…

¿Dónde se desarrollará la historia?

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Emociones que quiero provocar

En la primera imagen, escribe un enunciado como si fueras el personaje de la historia.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

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Para no repetir

que se quiere contar y atrapar a los futuros lectores, de la historia.

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Antes de publicar, revisar

aspectos relacionados con la organización gráfica del cuento que te serán muy útiles al momento de escribir tus propias historias

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Leyendo cuentos

el cual se suele presentar la historia y los personajes.

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Mi investigación

Además, puedes apoyarte en tus libros de texto del resto de las asignaturas, como Ciencias, Geografía, Historia o Matemáticas

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Leo, luego selecciono

necesita saber cómo usar esta estrategia para poder manejar la información que investigó para exponer en su clase de Historia

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Manos a la obra

Por eso es recomendable buscar títulos atractivos y relacionados con la trama de la historia.

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El material por elegir

es, pues las partituras suelen presentar en la introducción información sobre una obra musical, compositor, cantante, periodo

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Pongamos en orden las ideas

¿Aborda un periodo? ¿Ordena información en conceptos?

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

No se ubica en tiempo y espacio: de hacerlo es en un periodo incierto conocido como mítico.

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

¿Qué tienen en común estas tres historias?

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Proviene de la crónica histórica Primaveras y otoños del Señor Lü (aprox. 239 a. n. e.).      

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Y los antecedentes de los refranes son los proverbios; en la antigüedad, éstos hacían referencia a hechos históricos, costumbres

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