Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

El reto de hoy: Consulta tu libro de texto y reflexiona sobre qué otros factores contribuyen en la construcción

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

El reto de hoy: Dialoga con tus familiares, amigas y amigos acerca de las diversas formas en que pueden disfrutar

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

El reto de hoy: Para organizar tus anotaciones, realiza lo siguiente:

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Componentes de mi identidad

El reto de hoy: Reflexiona y dialoga con tus familiares, amigas y amigos acerca de cómo pueden

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¿Qué es la identidad personal?

ihJCqi7UNfo Todas las personas tenemos características específicas que nos distinguen del resto

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

El reto de hoy: Dialoga con tus familiares, amigas y amigos acerca de las diversas formas en que pueden ayudar

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Ejerzo mi derecho a la salud

El reto de hoy: Diseña un mapa cognitivo de telaraña.

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

en conjunto, definen tu forma de pensar, de ser, actuar, a qué grupos pertenecer y también te permite diferenciarte del resto

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

El reto de hoy: Se te invita a consultar tu libro de texto de Formación Cívica y Ética para saber más a cerca

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

El reto de hoy: Responde las siguientes y compleméntalas con una ilustración sobre cómo te imaginan la paz, puedes

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

El reto de hoy: Con base en tu experiencia, completa los siguientes cuadros.

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Algunas experiencias de la no violencia

El reto de hoy: Tendrás que poner en práctica tus habilidades socioemocionales, hacer muchas preguntas, recordar

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La no violencia ante el conflicto

El reto de hoy: Con la ayuda de tu familia, compongan la letra de una canción donde expreses lo que significa

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En el conflicto ambas partes sentimos

Reto Nelly y Camila.

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

También se pide observar el lenguaje no verbal, como los gestos, ademanes o movimientos que la otra persona hace mientras

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