Resultados para: «lo-que-sé»

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Lotería de figuras geométricas
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Lotería de figuras geométricas
Para concluir con esta sesión recuerda lo que aprendiste que todas las figuras geométricas tienen un nombre y diferentes
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Figuras escondidas
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Figuras escondidas
¿Qué hacemos?
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Juguemos al tiro con arco
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Juguemos al tiro con arco
Por lo que, es importante que tengas cerca tu libro de Matemáticas de segundo grado, en la página 57.
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Clasificamos figuras
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Clasificamos figuras
Realiza la clasificación de acuerdo a lo que consideres más pertinente.
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¿Se parecen en?
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¿Se parecen en?
Recuerda en sesiones pasadas cuando iniciaste este tema se mencionaba que todo lo que te rodea tiene formas.
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¿Quién tiene más?
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¿Quién tiene más?
#page/58 ¿Qué hacemos? El valor posicional, es el valor que tiene un dígito según la posición que ocupa en la cifra.
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¡Cumpleaños cien del abuelo!
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¡Cumpleaños cien del abuelo!
mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos cifras y mitades de números pares menores que
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Por todos lados
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Por todos lados
Observa los números que están dentro de cada casilla de la cruz.   45   54 55 56   65   ¿En qué se parecen estos
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Encontremos la imagen escondida resolviendo sumas y restas
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Encontremos la imagen escondida resolviendo sumas y restas
y tienes que restarle 5, por lo tanto, tienes que retroceder 5 lugares.
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¡Utilicemos las cuartas para medir!
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¡Utilicemos las cuartas para medir!
¿Cuánto crees que mide? Qué te parece si lo mides para ver si te acercaste o no. Anota el resultado en la tabla.
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Juguemos al tiro con arco
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Juguemos al tiro con arco
Por lo que, es importante que tengas cerca tu libro de Matemáticas de segundo grado, en la página 57.
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Seguimos midiendo
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Seguimos midiendo
¿Qué hacemos? ¿Recuerdas lo que aprendiste la sesión anterior?
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¿Quién mide más?
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¿Quién mide más?
- ¿Qué otras cosas puedes medir?, quiso saber el ruiseñor. Todo lo que tú me pidas.
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¡Prismas y más prismas!
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¡Prismas y más prismas!
que lo forman.
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Botellas de colores
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Botellas de colores
Algunos envases tienen más capacidad que otros, ¿A qué le cabe más? ¡Es correcto!
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