Resultados para: «can-t-you-jump»
6240 resultados
¿Quisiste decir
jume?
Contenido
· Ficha de clase
Transformando la humanidad
t=669Del minuto 11:09 a 13:09Una forma deconstructiva de entender los conflictos es voltearlos, puede ser una metáfora o
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Arte, tiempo y espacio
¿Quién eres tú
Alan: Yo soy un viajero.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Arte, tiempo y espacio
¿Quién eres tú
Alan: Yo soy un viajero.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Pensamiento artístico colectivo en el tiempo
t=223
Del minuto 3:43 a 6:43
Con esta información puedes comenzar a diseñar tu propio símbolo.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
InterconectArte, un mundo de posibilidades
Yo hasta aquí llegué.
Julio: No, por favor, no me abandones. Amigo, resiste.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Practicando el cambio
Y yo te ayudo cuando termine. Cotidiáfono 2: Buena idea.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Tiempo de cambio
42EgA5q-o(del min. 0.20 al 3.20)
Cuento Parte 2
https://youtu.be/Q-42EgA5q-o
(del min. 8.40 al 11.34)
Abarca desde que se cae
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
Lee los siguientes ejemplos, comienza con David:
Yo soy de Tepetates, una comunidad de Tepeapulco, Hidalgo, y a esa edad
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Coplando ando, una historia entre nosotros
Voy a tentar al demonio
del arte y de la comida
inspirada y conmovida
Yo te presumo Marconio
la comida es patrimonio
Yo sé
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
El patrimonio se comparte
t=699
Del minuto 11:39 a 13:59
Ya tienes el material e ideas suficientes para hacer tu documental, recuperando las diferentes
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
Mientras el telón se cerraba, los silencios se acrecentaban: ¿quién soy yo?, ¿quién soy yo? Yo soy una catarsis.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
t=201Del minuto 3:21 a 5:11¿Cómo relacionarás un elemento del patrimonio cultural material con un elemento inmaterial?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
“Yo y la que fui nos sentamos en el umbral de mí mirada”, Alejandra Pizarnik.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
“Yo y la que fui nos sentamos en el umbral de mí mirada”, Alejandra Pizarnik.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Realidades sociales
occidentales, esto como represalia por el apoyo que los Estados Unidos y Francia habían dado a Israel en la Guerra del Yom
Ver contenido