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Fábrica de pelotas de béisbol

Realiza todas las actividades de su libro de Matemáticas, de segundo grado.

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Avanzamos y retrocedemos

carrito, uso su ábaco.

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¿Cuánto mide?

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Midiendo varas

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Practicando y usando el metro

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades convencionales y el metro cuadrado.

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¡Salta rana, salta!

Así Pamela concluyó que su rana dio 376 saltos.

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¡Juguemos a sumar!

Cuando cada uno tenga sus tres pelotas con cantidades, realicen una suma para conocer el total.

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¡Sumar es divertido!

cuánto dinero le falta para poder comprarse su chamarra?

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La juguetería

La idea del juego es que tú y quien te acompaña, tiren por turnos sus fichas sobre el tablero anterior; ganará la ficha que

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Identifiquemos círculos y hexágonos

El círculo por su parte es plano y redondo.

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Zapatero de animales

esta sesión aprendiste a: Identificar la relación que existe en los resultados de las multiplicaciones por 2, 4 y 8 Relacionar

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Los triángulos son fantásticos

El rombo tiene cuatro aristas y todas son de la misma longitud.

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Construyendo mi tabla de multiplicar

Revisa tu tabla y verifica que el resultado de 9 x 2 sea 18 La última tarjeta tiene la multiplicación 10 x 3 ¿Cuál es su

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Multipliquemos por 5 y por 10

#page/183 En esta sesión trabajarás con las multiplicaciones del 5 y del 10 y en entenderás su relación entre sí.

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