Contenido · Ficha de clase

Entre todos definimos

Seguramente en este juego como en otras ocasiones, has tenido que prestar atención a las características de lo que tienes

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¿Quién escribe poemas?

Jinjin, como ella lo llamaba, creció junto a ella.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Como puedes darte cuenta, es divertido jugar con las palabras.

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Los poemas y sus características

Hay varias maneras de escribir poemas como las hay de interpretarlos.

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Desplegando ideas

También se pueden encontrar en el diagrama ideas sobre las enfermedades más frecuentes, como: La neumonía.

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¡Revisemos el folleto!

Es así como has terminado con la revisión de tu folleto.

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¡A elaborar diagramas!

Y como puedes ver, está escrita y explicada a través de un diagrama.

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Vamos a escribir adivinanzas

Soy verde como el perico en tus manos soy muy manso y si la boca te alcanzo aunque no soy ave, pico.

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

es diferente a como era en ese momento.

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Conociendo nuestra comunidad

Vamos a ver qué son los acontecimientos y hechos de una comunidad y después te diré como poder hacer algún registro.

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Déjame contarte sobre mi familia

algo que enseñarnos o porque nos explican por qué somos como somos.

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Narrar mi historia familiar

Terminar tu párrafo con punto también, como estamos viendo.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

“Como te ves me vi, como me ves te verás”. Piensa que un día también serás viejito (a).

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Así es como hemos terminado con “Si me fijo bien, claro que le entiendo”.

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¡Haremos nuestra propia revista!

A estas personas se les conoce como científicos.

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