Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Como adolescente, puedes participar en las consultas del Instituto Nacional Electoral y otras instituciones para dar a conocer

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Historia de la libertad y sus leyes

La historia de los derechos, que es la historia de las luchas por conseguir la libertad de las personas, aún continúa.

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Retos de un ciudadano

De manera que la credencial de elector es un documento oficial expedido por el Instituto Nacional Electoral, que permite

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Principios y valores en un Estado de derecho

Como pudiste ver en el video, la integridad, excelencia y compromiso, fueron las tres palabras que se ven de manera continua

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Por una convivencia pacífica

boliviano, propusieron una serie de acuerdos, estos no se han respetado, por lo que el conflicto afloró de nuevo en 2016 y continúa

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Parece imposible, pero se logra

Continua con la reflexión acerca de la solidaridad a través de las imágenes que se muestran a continuación.

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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Es decir, la continua percepción que tiene el individuo de sí mismo, a través de su existencia en el tiempo y el espacio,

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

El Estado debe garantizar el acceso a la información de manera continua y con pertinencia intercultural a través de los sectores

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Continua con el siguiente ejemplo: Bety tiene 13 años.

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Como adolescente, puedes participar en las consultas del Instituto Nacional Electoral y otras instituciones para dar a conocer

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Ideas de ayer y hoy

Documento de finales del siglo XVIII que contiene los ideales de una nación.

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¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

Distingue los símbolos cartográficos que contiene el mapa (rosa de los vientos, división política).

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Revisemos lo aprendido

Muy bien, se continua con el tercer video que se llama “Un paisaje diferente”.

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Época de revoluciones

Recuerda que los crucigramas contienen dos tipos de pistas; horizontales y verticales.

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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

Después de este breve repaso, ahora continua la siguiente actividad.

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