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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

No olvides anotar las preguntas en tu libreta y darles respuesta una vez que concluya la sesión.

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

siguientes entrevistas realizadas a Gisela, Lorena, Vayoleth y Einar, estudiantes de secundaria, quienes respondieron preguntas

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La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones

Ahora tú en casa responde las siguientes preguntas: ¿Por qué consideras que la cultura de paz es una forma de convivir entre

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Yo soy…

El reto del hoy: Con lo que aprendiste en esta sesión, responde la siguiente pregunta: ¿quién soy?

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Aprendamos del conflicto

De acuerdo con lo anterior, responde lo siguiente: ¿Qué elementos identificas en la opción uno?

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Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

Así, nuestra identidad está definida por los grupos a los que pertenecemos, por ejemplo, si te preguntan quién eres, lo que

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Por una cultura de paz

Para dar respuesta a la pregunta anterior, escucha con atención las propuestas que el especialista Roberto Guadarrama, y

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Derechos políticos de las mujeres

En ese sentido, se te pregunta: ¿cuál es tu visión de las dimensiones política, civil y social de la participación que tienen

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Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

Para iniciar, reflexiona sobre la siguiente pregunta: ¿qué significa para ti la paz?

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¿Qué es la imparcialidad?

Llena tu hoja como se muestra en la siguiente imagen, respondiendo la pregunta: Para terminar el reto, da un ejemplo de

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Ser imparcial es no discriminar

Realiza un cómic en el que expreses las respuestas sobre las preguntas anteriores.

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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

Copia la tabla en tu cuaderno y hay que ir resolviendo las preguntas. ¿Quiénes participan en la situación?

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¿Quién aplica las leyes?

Observa detenidamente las imágenes y responde las siguientes preguntas: ¿Crees que las autoridades actúan con imparcialidad

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La igualdad: un valor y un derecho

El reto de hoy: El reto del día de hoy consiste, por un lado, en responder las siguientes preguntas: ¿Qué entiendes por

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Todas las personas somos iguales ante la ley

Ahora, observa la imagen y responde la pregunta: ¿qué significa para ti ser iguales? LTG de Telesecundaria.

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