Resultados para: «casino»
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camino?
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
En tu caso, deberás hacer lo mismo con tus recortes.
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
rasgos que mencionaron como parte de su identidad, hay aquellos que tienen relación con diversos grupos sociales, como el caso
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
; al mismo tiempo cuestionas creencias, ideas y costumbres, estableces nuevos vínculos con otras personas, inicias un camino
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
En tu caso:
¿Qué personas, grupos o aspectos de tu entorno han influido en la construcción de
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
El camino hacia la libertad.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
Recordarás qué es y cómo se ejerce el derecho a la protección de la salud, específicamente, en el caso de los adolescentes
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
El reto de hoy:
Reflexiona:
En tu caso, ¿qué rasgos o expresiones sociales definen en este momento
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
¿Cómo puedes saber que estas en el camino correcto hacia la paz?
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
En tu caso, ¿de qué manera practicas la solidaridad?
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Sin embargo, no siempre es sencillo pues hay formas de actuar que pueden ser tan comunes que se toman casi como normales
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
En esta sesión se tratará de contribuir a desarrollar tu imaginación y avanzar en el camino de la desobediencia civil y la
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
Como en el caso de las historias de las y los adolescentes que participaron con sus testimonios.
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
Establecer el camino para lograrlo
Todo ello bajo la premisa del bien común.
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
casos se requiere escuchar con atención, interpretar las señales no verbales, mostrar comprensión y ofrecer apoyo, en caso
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
El mediador o mediadora no es un policía ni un juez en ningún caso.
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