Contenido · Ficha de clase

Conociendo a los personajes

Si leemos sobre las vidas de gente valiosa, conocerás los secretos de cómo logró sus metas o su éxito.

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¡Juego de palabras!

¿Cómo lo supiste?

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¡Lo que sé de los chistes!

, ¿cómo te cuentan los chistes?

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¡A leer las imágenes!

Otra forma de jugar con las palabras es a través de “Palíndromos”, ¿Los conoces?, ¿Qué son? ¡Descúbrelo!

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Por ejemplo, en la oración, “Llegué bien” el adverbio “bien” nos responde a la pregunta “¿Cómo llegué?”

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La trama de los cuentos

¿Cómo se resolvió el problema del perro?

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Conocerás qué es un resumen y a realizar uno correctamente.

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Narrando las noticias

¿Tú cuáles conoces?

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Lo que la reportera quiso decir

¿Cómo podrías decir “presea dorada” con tus propias palabras? Pues medalla de oro.

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Una clase, ¡de mucho cuento!

Ves cómo se va llenando la ficha. El escenario en un cuento es el lugar, o el tiempo en que sucede la historia.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Te voy a presentar dos cuentos, y vas a ver cómo describen las cualidades de los personajes.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

(adverbio de cantidad) y ¿Cómo sucedió? (adverbio de modo).

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Explorando y armando información

Conocerás una nueva práctica social del lenguaje, explorarás características gráficas y contenido de distintos folletos,

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Las características de los folletos informativos

poquito de tema, fíjate que en los próximos días estará terminando la temporada de huracanes aquí en México, seguramente conoces

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¡A buscar información!

Ese podría ser el tema y título de nuestro folleto, “¿Cómo prevenir las enfermedades durante el invierno?”

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