Contenido · Ficha de clase

Recolectando y ordenando palabras

, ¿se acerca a la definición que nos da el diccionario?, ¡Verdad! ¿Te divertiste? ¿Encontraste todas las palabras?

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Las áreas naturales protegidas de México, y la conservación de la biodiversidad

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Explorando y armando información

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Descarga la ficha dando clic aquí

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Las características de los folletos informativos

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¡A buscar información!

Piensa en las preguntas que guiarán tu investigación, ¿Qué te gustaría saber del tema?

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¡Noticias yoremes!

Fotografías: Pueden ser opcionales, pero siempre deber ir de acuerdo con la información que da la noticia.

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Mi experiencia siendo inspector

Herramienta de difusión/promoción, por lo que se da por válida.¿Te has divertido?

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Palabras que dan sentido

Palabras que dan sentido

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¡Construyamos definiciones!

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Entre todos definimos

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¡A elaborar diagramas!

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Desplegando ideas

¿Te das cuenta de que todas las enfermedades tienen que ver con el sistema respiratorio?

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¡Hagamos un folleto!

¿Cuál pondremos en la parte central e interna del folleto?

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¡Revisemos el folleto!

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm Descarga la ficha dando clic aquí

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