Contenido · Ficha de clase

Concluyo mi directorio personal

Hasta el momento has revisado el uso de mayúsculas y abreviaturas.

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El orden alfabético en el salón

es la “Lotería mexicana” ¿La has jugado?

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Usando el diccionario: buscando..., encuentro

Lo has hecho ¡excelente!

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Recolectando y ordenando palabras

Piensa el nombre de 1 animal, cosa u objeto que hay en tu comunidad.

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Las áreas naturales protegidas de México, y la conservación de la biodiversidad

Se han creado las llamadas Áreas Naturales Protegidas (ANP), esto ha sido posible para preservar la biodiversidad.

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Explorando y armando información

#page/39 A ti, ¿Qué accidentes te han ocurrido?, ¿Has sufrido alguna lesión?, ¿Te quedó alguna cicatriz?

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Las características de los folletos informativos

Hoy has identificado las características gráficas, de organización y distribución de información en los folletos, si tienes

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¡A buscar información!

En las clases anteriores has iniciado el trabajo que te llevará a realizar un folleto.

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¡Noticias yoremes!

Ha sucedido. ¿Quiénes? Son sus protagonistas. ¿Dónde? Ha sucedido. ¿Cuándo? Ha sucedido. ¿Por qué? Ha sucedido.

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Mi experiencia siendo inspector

¿Te has divertido? con este juego has repasado información del folleto.

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Palabras que dan sentido

He escogido tres palabras que después nos servirán para escribir una “historia poética”. Verás qué bien nos queda.

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¡Construyamos definiciones!

Hablando de confusión, fíjense que hay juegos en el que se tienen que desenredar algunos dilemas.

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Entre todos definimos

¡Has concluido con el crucigrama!

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¡A elaborar diagramas!

¿Cerca de ti hay un espacio donde estés en contacto con la naturaleza? ¿Qué plantas hay en ese lugar?

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Desplegando ideas

Ha llegado la hora de redactar tu texto. Verás que con ayuda del diagrama acabarás rapidísimo.¿Qué hacemos?

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