Resultados para: «la-entidad-donde-vivo_4»
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vivos?
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· Ficha de clase
¡Cuéntanos con sentimiento!
da ejemplos sobre el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia con los demás
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· Ficha de clase
Viaje al universo interior
sentimientos de acuerdo a lo que es importante con respecto a sus metas y considera los sentimientos de los demás para lograr la
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· Ficha de clase
¡Así expreso mis sentimientos!
explica su conocimiento sobre los estados de ánimo y sentimientos, así como su influencia en la toma de decisiones.
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· Ficha de clase
Nuestros logros, un ejemplo de solidaridad
da ejemplos de los logros que tiene al regular estados de ánimo y sentimientos en la interacción con otras personas y el
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· Ficha de clase
El triángulo transformador de la tristeza
El triángulo transformador de la tristeza
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· Ficha de clase
Acompáñame a ver esta alegre historia
explica la intensidad de las emociones relacionadas con la alegría y cómo las puede aprovechar para el bienestar propio y
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· Ficha de clase
Tristeza y soledad, creativas amigas
explica la intensidad de las diversas emociones relacionadas con la tristeza y cómo las puede aprovechar para el bienestar
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· Ficha de clase
Nuestros sentimientos, un camino al bienestar
Describe qué son los sentimientos y cómo se manifiestan, así como la importancia de ellos en la vida cotidiana para lograr
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· Ficha de clase
Detectives emocionales en acción
¡La fruta si es para mí!...
Adriana, con cierta molestia, dice: Querrás decir que la fruta sí es para ¡NOSOTROS!
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones sencillas y complejas
Y delante de la segunda casa, llamó a la puerta, y dijo:
– ¡Ábreme la puerta!
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· Ficha de clase
¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?
Primero, porque la familia de Tere tomó la decisión de cambiarse del lugar donde viven y Tere dejará de ver a sus abuelitos
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· Ficha de clase
Nuestros derechos nos protegen
Identifica qué derechos se pueden ejercer en la Comisión de Derechos, en el parque, en la escuela, en la Corte de Justicia
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· Ficha de clase
¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
Ahora ya no sólo en el ejemplo de la isla a donde llegaron estos personajes, sino en tu vida cotidiana.
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· Ficha de clase
Sumamos nuestras capacidades para actuar
El sapo posaba sus ojos amarillos en la noche. La luz de la luna lo volvía más pálido.
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· Ficha de clase
Todas las personas son únicas y valiosas
Observa la siguiente cápsula donde conocerás a alguien que también pone en juego sus capacidades.
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