Contenido · Ficha de clase

¡Cuántos cuentos cuentas!

¡Cuántos cuentos cuentas!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Explorando y armando información

Como te pudiste dar cuenta, las piezas se van sacando una a una, se lee y determina a cuál folleto corresponden, puedes ir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las características de los folletos informativos

Acompáñanos a revisarlo, busca tu libro de español y localiza las páginas 40, 41 y 42. https://libros.conaliteg.gob.mx/20

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A buscar información!

” Cómo puedes darte cuenta el libro nos recuerda que nuestro folleto debe tratar de un tema de seguridad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A jugar con los cuentos

A jugar con los cuentos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo la encuesta

Cuando se tienen todas las respuestas se analizan y cuentan una por una.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Te gustan los cuentos? hoy vamos a iniciar nuestra clase con un cuento muy especial.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reportando los datos de la encuesta

que es la sección de la ONU que se encarga de los niños.Ahora vamos a ver las respuestas de los niños y niñas, sabremos cuántos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡La encuesta que no me cuesta!

, ¿Qué más debemos tomar en cuenta al realizar una encuesta? Lo vimos en clases pasadas, faltan las preguntas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Juego y participo en mi comunidad”

en el juego.Como has escuchado en clases anteriores, las niñas y los niños tienen derecho a opinar y a ser tomados en cuenta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La trama de los cuentos

La trama de los cuentos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ignacio Zaragoza, héroe nacional

ejemplos podrás ubicar los adverbios que utilizamos en la autobiografía que estamos revisando el día de hoy.Ahora vamos a revisar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizando información en diagramas

Lo primero es colocar el calcetín en la mano para revisar dónde van los ojos por aquí pegamos los ojos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

Comparamos sus respuestas con las de Don Leopoldo, y nos dimos cuenta de que a veces no coincidían, que los niños de hoy

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que averiguamos con la encuesta

Ahí te podrás dar cuenta qué tanto aprendiste durante esta práctica social.

Ver contenido