Contenido · Ficha de clase

Las áreas naturales protegidas de México, y la conservación de la biodiversidad

Plática con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más. ¡Buen trabajo!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Explorando y armando información

Le han comentado que no se preocupe, porque seguramente existe mucha información escrita al respecto que puedes consultar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las características de los folletos informativos

Lee la tercera característica de la lista.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A buscar información!

nuestro tema observa muy bien el siguiente juego, esperemos resulte inspirador a todos, si te es posible realízalo sino lee

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Noticias yoremes!

¡Lee con atención el siguiente ejemplo! Consagran a gobernadores Mayos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi experiencia siendo inspector

acaba el tiempo pierde el turno y el contrincante tendrá 15’’ para “robar” la pregunta mencionando la(s) respuesta(s) que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras que dan sentido

Lee la definición y tratas de adivinar de qué estamos hablando. ¿Va?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Construyamos definiciones!

Si te es posible consulta otros libros y platica con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre todos definimos

Contesta las siguientes preguntas ¿Qué les pareció el juego “palabras prohibidas”?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A elaborar diagramas!

Ten en cuenta que a cada categoría le corresponden 5 palabras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desplegando ideas

Para poder comenzar con la actividad, lee las instrucciones de la página 46 de su libro de texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos un folleto!

¿Qué les parece si continuamos con nuestro folleto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Revisemos el folleto!

Seguramente tuvieron un tiempo para pensar y elegir cuál decisión les haría mejor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Lee con atención o pide a alguien que este contigo a que te lea: “La niña de los fósforos”. La niña de los fósforos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Repasando, ando

¿Recuerdas por qué se les llaman “oraciones impersonales”?

Ver contenido