Resultados para: «relaciones-metricas»
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· Ficha de clase
La evangelización en Nueva España
Algunos otros pueblos, principalmente inconformes con los mexicas, decidieron aliarse con los españoles, esto implicaba la
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· Ficha de clase
Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras
piso —claro, después lo limpiarán muy bien—.Puedes apoyarte con semillas, salsas, para experimentar con las tinturas y reacciones
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· Ficha de clase
Construyamos metáforas artísticas
Relaciona tus recuerdos con colores.
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· Ficha de clase
Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia
Relaciona las situaciones que se exponen con las preguntas que se mencionaron previamente.
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· Ficha de clase
Construyamos metáforas artísticas
Relaciona tus recuerdos con colores.
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· Ficha de clase
La ruleta de las artes
Instantáneamente relacionó el cilindro con las explosiones de Marte.
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· Ficha de clase
Elemental, mi querido arte
Conocerás cómo crear obras que se relacionen con tu contexto, con tu persona, el lugar donde vives, o un lugar que imagines
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· Ficha de clase
Elemental, mi querido arte
Conocerás cómo crear obras que se relacionen con tu contexto, con tu persona, el lugar donde vives, o un lugar que imagines
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· Ficha de clase
Entre rastros y huellas
Estas relaciones han generado intercambios culturales entre los pueblos y le dan a México una gran diversidad cultural.
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· Ficha de clase
Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno
Asimismo, reflexionarás sobre las herramientas sociales, como trabajar en equipo, para propiciar relaciones armónicas.
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· Ficha de clase
En un libro la vida es más sabrosa
Énfasis: relacionar diversos materiales, texturas, tamaños y formas para generar propuestas de composición relacionadas con
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· Ficha de clase
InteriorizARTE
experimenta las propiedades del cuerpo, el tiempo y el espacio para crear atmósferas inmersivas que relaciona con obras o
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· Ficha de clase
Recuerdo, escribo y represento
experimenta las propiedades del cuerpo, el tiempo y el espacio para crear atmósferas inmersivas que relaciona con obras o
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· Ficha de clase
Un árbol no hace un bosque, pero por algo debemos empezar
Énfasis: relacionar la intencionalidad de los elementos del arte presentes en ciertos momentos o espacios con el significado
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Lo que te provocó, ¿lo pudiste relacionar con alguna sesión anterior?
¿Qué crees que motivó a su autora a pintarla?
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