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Por una convivencia pacífica

Escucha con atención para analizar qué tienen en común dichas opiniones y sus creadores.

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Normas y leyes para los aldeanos del mundo

deben explicar sus razones si no las aceptan.El incidente ocurrió a finales de enero durante el último intento, en gran escala

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La libertad como derecho humano

Le gusta convivir con su familia, ir a la escuela, descansar viendo películas y comer todo tipo de alimentos.

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Historia de la libertad y sus leyes

Puedes hacer un esquema y apoyarte de tus libros de Historia y Formación Cívica y Ética.

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Las libertades fundamentales y

De esta manera, quedan reconocidos los derechos humanos y las libertades a escala internacional.

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

manera altruista en la limpieza de las calles, pintar banquetas y topes; así como plantar árboles o arreglar las áreas verdes

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¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

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Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

Entre las posibles consecuencias, estaría que muchas de las cosas que disfrutan hacer podrían verse afectadas.

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¿Qué es la salud integral?

De esta manera, tanto las instituciones de salud, las escuelas, los investigadores de diversas áreas como la medicina, la

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Mis derechos a la salud y la protecciónf

Si te es posible, toma nota del esquema que se mostrará o de las ideas principales.

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¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?

Complementa tu esquema a lo largo de la sesión.

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Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

A continuación, escucha el caso de Omar, un adolescente que tiene un hermano autista, es decir, un trastorno del desarrollo

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

El reto de hoy: Realiza un esquema.

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Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

En el siguiente esquema puedes apreciar varios ejemplos, según el ámbito de la salud que afectan.

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¿Por qué es importante analizar críticamente la información?

Observa cuáles son estos pasos en el siguiente esquema.

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