Contenido · Ficha de clase

Narrar mi historia familiar

Quedaría así. Lee la siguiente narración.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

el orden y la decoración acerca de un texto narrativo, y como es que estos elementos contribuyen en la presentación del mismo

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Así es como hemos terminado con “Si me fijo bien, claro que le entiendo”.

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¡Haremos nuestra propia revista!

Muchas personas han tenido la misma inquietud a lo largo del tiempo, y han investigado y experimentado profesionalmente aquello

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¡Investigamos con buena ortografía!

así como el uso correcto de las mayúsculas y la puntuación en la escritura de párrafos. ¿Qué hacemos?

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¡Terminamos nuestra revista!

así me la imagino.

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Conociendo a los personajes

Porque es una pintura sobre sí mismo, igual que una autobiografía, que habla sobre sí mismo.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Primero, que en una autobiografía quien narra la vida del personaje es él o ella misma, dentro de esos sucesos se encuentran

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Dejando claro quién soy yo

Revisemos si tiene fechas y también palabras que así lo demuestren.

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Representando a los textos narrativos

“En noches así, cuando sale la Luna, se nota la magia en el aire.

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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

la coma”.Solamente recuerdo la primera parte y es que hay punto y seguido, que nos sirve para separar dos ideas en un mismo

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Leer para disfrutar

Énfasis: leer poemas de un mismo autor. ¿Qué vamos a aprender?

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Te quiero decir lo que siento

Así conocerás más sobre los sentimientos. ¿Qué hacemos? Ahora hablemos de los poemas.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

“Pan” rima con “dan” y así el resto de la canción.  Vamos a hacer algunos juegos que tienen que ver con las rimas. 

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Vamos a escribir adivinanzas

Entonces nuestra adivinanza podría quedar así: Tiene espiral, pero no es remolino.

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