Contenido · Ficha de clase

Por una cultura de paz para todas las personas

Analiza la siguiente información.

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Aprendamos del conflicto

Respecto al proceso, permite el estudio de la evolución del conflicto, es decir, cómo es que los involucrados conciben el

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Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

Reflexiona en la siguiente información.

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Por una cultura de paz

Para más información sobre el tema, consulta tu libro de texto; si está en tus posibilidades, recurre a algunos otros libros

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Derechos políticos de las mujeres

entrega de recursos materiales y humanos para realizar campañas o para el ejercicio de sus funciones; se les oculta información

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Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

Recuerda compartirlo con tu profesora o profesor de la asignatura de Formación Cívica y Ética. ¡Buen trabajo!

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¿Qué es la imparcialidad?

Analiza la siguiente información.

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Ser imparcial es no discriminar

Inicia con la siguiente información.

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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

Entonces, coloca tu información en el cuadro.

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¿Quién aplica las leyes?

En la convivencia escolar pueden darse casos en los que no se actúa de manera imparcial, por ejemplo, cuando algún profesor

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El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes

vivido estos meses, la participación general de la gente al quedarse en casa, usar cubrebocas y no hacer caso a la información

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La igualdad: un valor y un derecho

Para ello, se te invita a que en el desarrollo de la sesión prestes atención a la información y tomes nota de lo que consideres

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Todas las personas somos iguales ante la ley

Recuerda compartirla con tu profesora o profesor de la asignatura de Formación Cívica y Ética. ¡Buen trabajo!

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Igualdad ante la ley y democracia

Recuerda que, una forma de iniciar un proceso de transformación de un país democrático puede darse a partir del reconocimiento

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Igualdad de trato

Profesor, para iniciar, ¿a qué se refieren que el trato igualitario debe ser una práctica cotidiana?

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