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Cuando cuentes cuentos

Rafa, El niño invisible. https://www.youtube.com/watch?

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

cuenta de que existen muchísimas palabras, las puedes encontrar en libros, revistas y periódicos, en los empaques de comida

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Nuestras lenguas se leen y escriben

conejo-animales-mam%c3%adferos-5449042/ https://pixabay.com/es/photos/ave-gorri%c3%b3n-rama-animales-aviar

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Paso uno, paso dos, paso tres.

Escribe o pide ayuda a tu mamá o papá para escribir en tu cuaderno: comida y utensilios.

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Trabajador, también, porque lleva a cabo muchas actividades para bañar al cerdito, hacer la comida y darle masaje.

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Nuestra clase bilingüe

El maestro Rafa que es de Morelos y habla náhuatl.

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Te recomiendo mucho este cuento

El protagonista es Rafa.

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Me reanima mi rima

Un poco rara, porque, ¿Cuándo se ha visto un tinaco con saco? 

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Rima, canta, transforma y crea

Renata la rata pirata. https://www.youtube.com/watch?

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

inmediatamente las palabras NIÑA, SUEÑO y DORMIR; en los dibujos se ve que es de noche, hay una niña que está despierta sobre la rama

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Rimas, ando buscando y pregonando

ón Asunci ón estern ón bas tón raz

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

una rana.

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Escribimos juntos

“La hormiga se iba a ahogar y la paloma le ayudó con una rama.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

descubriste cosas muy interesantes sobre los tlacuaches, por ejemplo, que, pese a que muchas personas pueden confundirlo con una rata

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Alejandra contestó a la segunda pregunta y comenta que: yo vi: un periódico, un comic, un croquis (como

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