Resultados para: «expresar-emociones»
6325 resultados
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· Ficha de clase
¿Innovar para la sustentabilidad?
Considera que son:
El motor, que mueve a los automóviles, ya que genera muchas emisiones de dióxido de carbono.
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de ácidos y bases?
Estos óxidos de nitrógeno y azufre se producen en las emisiones volcánicas o por contaminación industrial.
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· Ficha de clase
¿Qué propiedades físicas presentan los ácidos y las bases?
Recibí la orientación para atender mis emociones y decidí desconectarme del celular dos días.
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· Ficha de clase
¿Cuáles reacciones de óxido-reducción identifico en mi entorno?
de azufre y los óxidos de nitrógeno, compuestos químicos generados a partir de la quema de combustibles fósiles o por emisiones
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la vida diaria?
¿Te enfocas en las emociones aflictivas que el hecho provocó en su momento?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las carreras científicas y tecnológicas de interés actual?
minuto 5:16 a 5:40Las habilidades blandas son aquellas asociadas al comportamiento de una persona y atienden el aspecto emocional
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· Ficha de clase
¿Cuál es nuestra mejor opción para seguir estudiando?
El reto de hoy:
Traza tu proyecto de vida, basados en las tres esferas:
Cognoscitiva, emocional y social.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la vida diaria?
Los alumnos desean expresar algunas dudas respecto a ese tema.La alumna Lorena Chavira, de la alcaldía Milpa Alta, pregunta
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?
Reflexiona ¿estas emisiones tienen repercusiones en la salud?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?
Estos provienen de emisiones de las grandes centrales térmicas que queman combustibles fósiles; los motores de los coches
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
A pesar de que no hay evidencia de que el coronavirus se transmita a través de los alimentos, es fundamental extremar las
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· Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
En el Sistema Internacional de Unidades, la densidad se expresa en kilogramo sobre metro cúbico (kg/m3), que es equivalente
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· Ficha de clase
¿Cómo expresar la concentración?
¿Cómo expresar la concentración?
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
Las unidades en las que expresarán el resultado son en porcentaje en volumen (%).
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
A pesar de que no hay evidencia de que el coronavirus se transmita a través de los alimentos, es fundamental extremar las
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