Resultados para: «comunidad-global»
5918 resultados
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· Ficha de clase
¿Cómo se sintetiza un material elástico?
Deberás presentar tus resultados y conclusiones al grupo, y, de ser posible, a toda la comunidad escolar.
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· Ficha de clase
¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?
descubrimientos a través de las instituciones y de diferentes medios de comunicación con la intención de mantener informados a la comunidad
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
Este libro se considera precursor del movimiento de concientización medio ambiental a nivel global.
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· Ficha de clase
¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?
con el fin de que la comunidad escolar y familiar reflexione y tome decisiones relacionadas con el consumo responsable o
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
Este libro se considera precursor del movimiento de concientización medio ambiental a nivel global.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?
Gracias a este, ha sido posible plasmar y comunicar ideas, pensamientos, emociones y conocimientos de manera oral y escrita
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· Ficha de clase
¿Cómo representar nuestra alternativa de solución?
Ahora, elige la representación técnica que ayudará a comunicar cómo será.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en el cuidado del ambiente?
¿Conoces un programa en tu comunidad que involucre este tipo de donaciones?
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· Ficha de clase
¿Qué cambia y qué permanece en una reacción química?
Observa qué es lo que sucede con el globo y registra la magnitud de la masa.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el uso de la química en diferentes expresiones artísticas?
Varios son de uso general, pero otros sólo se utilizan en ciertas comunidades, por ejemplo, el teñido de algodón entre las
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las propiedades de algunos materiales que utilizaban las culturas mesoamericanas?
Investiga qué otros aspectos son necesarios considerar para una casa, con base en las condiciones de tu comunidad.
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· Ficha de clase
¿Tiene implicaciones en la naturaleza nuestro producto o servicio?
Eso se refiere a la necesidad de conocer bien las características culturales de la comunidad.
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· Ficha de clase
¿Puedo dejar de utilizar los derivados del petróleo y sustituirlos por otros compuestos?
, con el fin de que la comunidad escolar y familiar reflexione y tome decisiones relacionadas con el consumo responsable
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· Ficha de clase
Edito y publico mi artículo de opinión
Finalmente difúndelo para que toda la comunidad escolar conozca tu opinión.
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· Ficha de clase
¡Hagamos la evaluación interna de nuestro producto o servicio!
Además, es posible que tenga la aceptación de la comunidad en la que vive la alumna.
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